L’Université pédagogique nationale (UPN) de la République démocratique du Congo et la Fondation pour les études et recherches sur le développement international (Ferdi) ont signé une convention de partenariat le 24 septembre 2025 à Clermont-Ferrand, en France.
L’objectif de ce partenariat est de promouvoir la recherche et la formation académique sur le développement international dans la région des grands lacs et en République démocratique du Congo en particulier.
Les axes de partenariat consistent dans la mise en œuvre d’actions de renforcement des capacités des chercheurs et chercheuses de l’UPN ainsi que des cadres de l’administration congolaise (RD).
La mission illustre également l’importance des collaborations internationales, en particulier avec le GDN, pour accompagner les systèmes de recherche dans les pays en développement et renforcer leur contribution aux décisions publiques.
Au cœur de cette mission, deux journées d’échanges et de formation de l'IHEDD-Ferdi (21 et 22 avril) ont été consacrées au thème :
« La recherche au service de la décision publique : construire des passerelles entre savoirs et action ».
Ces sessions ont réuni des chercheur·euses, des représentant·es des administrations et des acteur·rices de la société civile, avec pour objectifs :
À travers des ateliers collaboratifs, les participant·es ont élaboré des réponses méthodologiques à des problématiques de politiques publiques, en s’appuyant notamment sur des retours d’expérience de la Ferdi.
Ces travaux ont bénéficié des contributions de Claude Sumata (UPN) et d’Idah Razafindrakoto (GDN), apportant des éclairages complémentaires issus de leurs expériences.
Le 23 avril, la mission s’est poursuivie à l’UPN avec une session de présentation et de discussion des travaux de six doctorant·es et jeunes chercheur·euses.
Chaque présentation a donné lieu à des échanges approfondis avec un panel de discutant·es composé de :
en présence des directeur·rices de thèse.
Cette session a permis de renforcer les capacités des jeunes chercheur·euses en matière de valorisation de leurs travaux et de dialogue scientifique, tout en favorisant leur inscription dans des réseaux académiques internationaux.
JOUR 1 :
Matinée
Session 1 – Allocutions d’ouverture et activité brise-glace (1h00)
Session 2 – Comprendre la production et la valorisation scientifique dans les systèmes de recherche en République démocratique du Congo (2h00)
· Atelier de réflexion – travail en groupe (0h45) :
- 2 groupes identifient les forces et faiblesses de la production de la recherche en RDC.
- 2 groupes identifient les forces et faiblesses de la diffusion de la recherche en RDC.
- 2 groupes identifient les forces et faiblesses de l’utilisation de la recherche en RDC
· Restitution et discussion collective (1h15)
Session animée par le Global Development Network.
Après-midi
Session 3 – Comprendre les logiques de la décision publique (3h00)
· Présentation des consignes et introduction aux enjeux à partir de l’expérience de la Ferdi sur la taxation du transport maritime (0h30)
· Travail en groupe (1h00) : Chaque groupe identifie un chantier politique national, régional ou international ouvert à l’expertise scientifique – Préciser la problématique, les attentes, les contraintes et, éventuellement, le calendrier de décision.
· Restitution et discussion collective (1h00)
Session co-animée par la Ferdi et l’UPN.
JOUR 2
Session 4 – Produire de la recherche orientée vers l’action publique (3h00)
· Présentation des consignes et introduction aux enjeux à partir de l’expérience de la Ferdi sur la taxation du transport maritime (0h30)
· Travail en groupe (1h30) : Chaque groupe reçoit le chantier politique formulé par un autre groupe et élabore une réponse méthodologique/ opérationnelle – Préciser i) les acteur.trices à associer à la réflexion (nature, discipline, etc.) ; ii) la méthodologie de collecte et d’analyse des données ; iii) les principaux éléments de contexte (et les sources) ; iv) les principales recommandations liées.
· Restitution et discussion collective (1h00) : Chaque groupe présente sa réponse en mettant l’accent sur les difficultés rencontrées (ex : manque de données, désaccords, etc.).
Session co-animée par la Ferdi et l’UPN.
Dans le cadre de la restitution/ discussion collective, le groupe «émetteur» du projet de chantier politique intervient pour évaluer la réponse par rapport à la «demande».
Session 5 – Valoriser et diffuser les résultats de la recherche (3h00)
· Présentation des consignes et introduction aux enjeux à partir de l’expérience de la Ferdi sur la taxation du transport maritime (0h30)
· Travail en groupe (1h30) : Chaque groupe reçoit la réponse méthodologique/ opérationnelle formulée par un autre groupe et élabore une stratégie de communication – Préciser les objectifs, les publics cibles, les formats envisagés, les angles et les messages clés pour chaque cible.
· Restitution et discussion collective (1h00)
Session co-animée par la Ferdi et l’UPN.
